作者：杨桂蓉课前活动生物科普实验设计自主探究互助合作
摘要：“诗性教育”就是追求唯美、追求理想、充满激情的教学工作，是教师人格魅力和精神追求的集中体现。自主探究是一种三位一体的关系，学生个人的自我反思、班级同伴的互助合作和辅导教师的专业引领是三种基本力量。在高二这一学年中。作者带领学生实践科学、体验知识，循序渐进地开展了三轮活动。希望通过开展生物探究实验，激发学生的创新精神。增强其实践能力；使课堂更具有生命力：让师生们沐浴在“锐意进取，勇于开拓”的阳光中。
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