作者：李丙臣学习内容课堂学习研究课堂教学协作式学习能力的培养行动研究会议交流协同工作
摘要：＂课堂学习研究＂是行动研究的一种形式,又是协作式学习的一种方式,教师通过共同备课、课前课后会议交流分享及观课、评课等协同工作,达到共同提高的目的。在这个过程中,教师既是教育者又是研究者,通过行动进行反思,通过反思进行更有效的教学。在课堂教学中,课程内容是关键的,它的质量直接关系到学生语文能力的培养效果。
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