作者：喻蓉; 李雪叶英语一词多义现象原型范畴理论认知语言学
摘要：一词多义是语言的普遍现象,体现了人类对客观世界的范畴化和概念化的过程。本文从认知语言学的角度出发,运用原型范畴理论对英语一词多义现象进行了新的诠释,从而为多义词的教学提供了有益的启示。
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