作者：马春泉情境创设数学教学教学过程数学学习精神需要教学实践情节化戏剧化
摘要：在数学教学中，通过情境创设，使教学过程情节化、戏剧化、艺术化。这样，数学学习就会成为学生的一种渴望，一种精神需要，教学也会收到意想不到的效果。我结合自身的教学实践，就情境创设的方法谈谈体会。
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