《应用法理学》的体系建构——以法学受教育者为视角

作者：孟庆涛教材编写体系建构

摘要：中国现有的《法理学》教材编写存在着无法＂应用＂、无法＂深入浅出＂,以及违背＂深入浅出＂思维规律的问题。为回应法律实务的要求,《法理学》教材必须从受教育者的角度来重新设计,突出＂应用＂导向、＂案例＂导向和＂层次＂导向。基于以上考虑,作为应用法学内部独立学科的《应用法理学》,在教材编写上,其主体结构可由导论、法律社会论、法律本体论、法律价值论和法律方法论构成。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社