作者：段红梅英语阅读教学小学心理学家话语意义词的意义思维活动
摘要：一、小学英语阅读教学的目的与要求是什么？ 首先要明确什么是阅读，心理学家对阅读的理解不尽一致，但一般认为，阅读就是理解一段一气呵成的话语意义的过程；它涉及广泛的知识，远不止把已理解的字词的意义串联在一起，阅读是一种心理和思维活动。
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