作者：曾艳敏小学科学教育科学教学教育理论学习教育观念科学素养培养目标课程宗旨科学启蒙
摘要：小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，教学目标是通过小学几年的学习．最终实现课程宗旨与培养目标，提高每一个学生的科学素养。 1．以科学教育理论学习促进教育观念的更新观念，即看法、思想，具有深刻性、稳定性和情感性的支配行为的认识。教育观念制约着科学教育目标的落实和教学的成效。所以我们在进行小学科学教育的深化过程中首先要从加强科学教育理论的学习．从更新教师的教育观念抓起。
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