作者：范小莹电教手段地理教学地理课堂教学其他学科尽善尽美地理教师自然景观课堂效果
摘要：地理课堂教学有别于其他学科，因为除了要板书课题外，还要根据需要随时、快速、准确地勾画出板图、板画．地理教师很难做到尽善尽美。如我们在讲“降雨类型”、“自然景观”、“动植物”等内容时，每讲到一个问题，就要在黑板上勾画出示意图，结果是费时又费力，课堂效果还不十分理想。把“降雨类型”的示意图换成精彩放大的投影。把“自然观”和“动植物”换成栩栩如生的录像片来演示，则可使教学效果大为改观。
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