作者：刘世和数学课堂教学自信心小学学习学生思维回答问题
摘要：在多年的小学数学课堂教学中，我发现一部分孩子上课总是处于被动的、消极的状态，甚至还有抵触情绪，跟不上课堂教学进度，在课堂上表现为胆怯，不敢主动举手、不敢发言、不敢回答问题。就是老师请他们回答问题时，也常常不敢回答，表现得很害羞。这些孩子往往被同学取笑为“小笨蛋”，是老师心目中的“学困生”。其实他们中的绝大部分并不笨．也不差，只是他们思维较其他孩子迟钝一些。更主要的是他们自信心不足。那么，在小学数学课堂中如何帮助这部分学生建立起学习的信心？下面谈谈我在教学中的具体做法。
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