作者：黄燕华小组合作学习课本资源利用先学后教教学模式反馈矫正学习效率交流渠道
摘要：合作学习是当前＂先学后教,反馈矫正＂课改实践的一种教学模式,体现了学习的民主性和开放性,提高了主体学习效率,是提高学习密度,拓宽学生情感交流渠道的重要形式。在小学语文教学过程中应采用小组合作学习的方法,利用好课本资源,并对这些资源进行有机整合,来促进小组合作学习。
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