作者：伏虎地理课堂教学延时评价学生创造性应用批判性评价教学活动创新思维创造能力
摘要：在课堂教学中，如何对学生的学习进行评价，是教师在教学活动中必须认真思考的问题。教师对学生的评价，既要有激励的表扬性评价，又要有委婉的引导性评价．还要有观点鲜明的批判性评价等及时评价，有可以激发学生创造性的延时评价，把学生推到问题开始的地方，引导他们对问题进行“发现和研究”，从而使问题得到真正的解决。延时评价作为及时评价的补充，在培养学生创新思维、创造能力等方面具有不可替代的作用。
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