作者：费汶体育教学批评艺术课程改革
摘要：随着体育与健康课程改革对学生评价的关注,对学生的表扬越来越多,批评学生成为执教者的禁地。作者结合多年的教学经验指出,教师要巧妙地运用心理学知识,结合学生的身心特点,把握学生的自尊特点,实施批评的策略,利用体育课堂中的＂天时＂、＂地利＂与＂人和＂对学生进行合理的评价,并充分抓住学生的身心特征,有针对性地采用多种方式对学生进行教育。
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