作者：董喜红高中数学传统新生课改教学模式学习活动被动参与参与行为
摘要：在传统的教学模式上,教师长期占据课堂,是课堂的主角,是课堂的控制者,一些学优生是配角,绝大多数学生只是观众、听众。并且,学生的一切学习活动都必须步入教师设计的＂预定轨道＂。学生只能是被动参与。学生的大部分参与行为只是表现为等、听、看,
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