多向交往：高职数学课堂教学的改革策略

作者：徐晓梅数学课堂教学改革策略交往高职厌学情绪教学民主学生文化课

摘要：据调查,高职学生对文化课厌学情绪最重最普遍的是数学。大多数学生觉得数学课冷漠、机械、无聊。因此我认为高职数学课堂教学必须改革。本文观点为高职数学课堂教学要多向交往,在课堂中,要求生生之间坦诚交往,互助互学;在师生之间,平等交往,亲切和谐,讲学乐学;在教与学之间,科学＂交往＂,充分发挥教学民主,突出学生的主体地位,使学生能积极

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