作者：蔡颖高职数学教学高中新生教育教学教学难度工作经验自卑心理厌学情绪消极情绪
摘要：一 近几年来,随着职业高中新生人数逐年递增,很多未参加中考的学生也进入高职学习,学生的素质和基础不好给学校的教育教学带来了很大的困难。尤其是数学课的教学难度相对较大。多年高职的数学教学工作经验,使我对此类学生的特点有了较深的了解。主要有以下几点。1.信心不足、自卑心理导致畏难、厌学情绪、消极情绪严重。
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