作者：顾飞语文课堂新课程改革学习效果语文教学自主合作探究探究式融合性反思
摘要：在新课程实施的今天,在语文课堂上许多教师进行着大胆的尝试与革新：层出不穷的活动方式,大胆开放的教学行为,精巧独到的教学设计……如雨后彩虹般绚丽多彩,令人耳目一新。合作探究的新型学习方式,被大多数人所接受,他们努力践行,总结出许多色彩纷呈、生动活泼的技术层面上的方法,如：设置情境,自主质疑,鼓励合作,互动释疑,重视诱导,营造氛围,小组互动,课外延伸,等等。在此我不加赘述,仅就自主合作探究教学理念本身做进一步摸索,提出一些想法,
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