作者：陶蓉芳综合实践活动课陶行知教育思想学生情感快乐学习借鉴社会生活实践性课程
摘要：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。它的习得方式是以学生自主选择、探究和直接体验整个过程为主，主要目标以促进学生情感、行为、认知的统一协调发展，评价方式是以过程为重、终端结果为辅。可以看出．综合实践课程设置的思路和理念与陶行知教育思想“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等，有很多契合之处。在一年的综合实践活动课的教学实践中，我借鉴陶行知的教育思想，思索着如何让学生在综合实践活动中快乐学习。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
