作者：周游语言输入假说大学英语听力教学策略
摘要：大学英语听力是一门重要的基础实践课程，对于培养和提高学生的语言交际能力具有重要影响。作者应用克拉申的“语言输入假设”，结合教学实践经验，从教材选择、训练方法等方面，探讨一些突破传统大学英语听力教学的方法，对当前大学英语听力教学提供有益的建议。
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