作者：杨自强优化课堂教学教学语言语言表达方式授课质量思想感情社会阅历学识水平表达能力
摘要：语言是思维的反映．是交流思想感情的工具，也是教师进行课堂教学所应用的主要手段。教师授课质量的好坏，不仅与教师自身学识水平的高低和社会阅历深浅密切相关，更取决于教师的语言运筹表达能力的强弱。如果教师能够在不同的场合恰当、巧妙地使用不同的语言表达方式，就可以增强授课的感染力、吸引力和艺术魅力，从而使教学效果得以显著增强。在实际教学过程中，要恰当地运用教学语言优化课堂教学，应从以下六个方面加以考虑。
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