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抓常规,重细节,创时机——做好班主任工作的良策

作者:李依峰班级管理习惯养成民主排位班会课程化教育时机

摘要:班级管理工作应注重教育细节,善于抓住教育时机,把常规工作做细做实。本文从卫生、排位、班会等班级常规管理的实施过程出发,探讨如何采用更加民主、人文、和谐的策略进行班级管理的问题。还通过一些实例阐述教育时机的创设与选择的重要性,引导班主任进行相关的思考。

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考试周刊

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