作者:王萍华有效问题情境创设原则身边生活社会实际工业生产
摘要:自从"情境教学"这个概念被提出以来,越来越受到人们的重视,然而某些情境,在课堂教学中只不过是"花架子",或缺乏目的性,或缺乏启发性,或缺乏延续性。本文明确了创设有效问题情境的几点原则,并以作者常用的,以身边生活、社会实际、工业生产为背景而创设的问题情境为例,解析了有效问题情境的创设。
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