作者：谢桂花学生成绩原始分标准分计算标准分数据比较分析
摘要：长期以来使用的原始分制度存在着很大的局限性,不能提供准确可靠的信息。标准分制度能够反映学生成绩的位置信息,使学生成绩具有更强的可比性,能够对学生成绩作出更加科学的评价。
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