作者：李建兰信息技术课小学生课堂教学有效性学习目的技术理论年龄特点机械化
摘要：目前,小学信息技术课显示出越来越重要的地位,学生掌握基本的信息技术理论和操作,培养学生学习信息技术的兴趣都给我们提出了研究的课题。但在实践中,我逐渐发现小学生学习存在一些问题,例如学生学习目的不明确,操作比较机械化,容易在电脑的世界里迷失方向。根据学生的年龄特点和学科的实际情况,
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