作者：蔡昀有效教学新课程背景科学化运动20世纪科学的方法科学思潮行为科学科学方法
摘要：随着新课程的有效推进,有效教学成了热点问题,其实,有效教学的理念早就有之,追根溯源,可以说源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。此前,＂教学是艺术＂的观点占主导地位,随着20世纪以来科学思潮的影响,以及心理学特别是行为科学的发展,人们意识到,教学也是科学,不仅有科学的基础,而且可以用科学方法研究。于是,人们开始关注其心理学、社会学的理论基础,开始注意如何用观察、实验等科学的方法来研究教学问题,在这一背景下提出了有效教学的概念,
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