作者：吴建高中思想政治课生活化教学模式预习过程讨论过程归纳过程
摘要：在素质教育背景下,高中思想政治课教学模式问题一直是教师们议论的焦点。不少教师在实践中采取了循环、大课堂等教学模式,取得了良好的教学效果。作者总结了在教学实践中采取的生活化教学模式,其内容包括：在预习过程中确立生活主题;在讨论过程中联系社会热点;在归纳过程中坚持理论联系实际。
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