作者：沈秀林课堂实效错题教学过程学生义类
摘要：在平时的教学过程中，我总会有这样的困惑：许多题目都做过了，有的甚至做了好多遍，可学生还是会出错。我常想，究竟是我讲得不到位，导致学生没有掌握，还是其他原因？我针对意义类题型进行了一次从错题人手，并对之分析。
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