作者：王彩琴教学有效性数学课堂中学课堂教学教无定法教学要求数学活动数学教学
摘要：教有法．但教无定法，在新课改形势下的教学要求提高了．如何提高课堂教学的有效性，是同仁越来越关注的问题。数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动与共同发展的过程。我认为提高课堂教学的有效性就是要有效地组织好课堂教学，发挥教师的才智所长，充分调动学生学习的积极性，使其情绪高涨、思维活跃、注意力集中、记忆深刻，使教学能收到良好的效果。
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