作者：颜廷壮体育教学学习法自主性体育与健康课程标准体育课程改革自主学习学习方式体育学习
摘要：体育与健康课程标准明确提出，体育课程要“倡导‘自主、合作、探究’的学习方式，实现学习方式的多样化，以提高学生学会体育学习的能力”。在体育教学中，以人为本，把学习的主动权交还给学生，在教师的指导下积极参与教学过程，充分发挥主体性。自此，自主学习成为体育课程改革中的一大热点。然而在实践中，人们对自主学习的认识常常由于误解而陷入误区，以致出现种种偏差。本文对自主学习的内涵与本质、实践中要处理的几个问题等进行了思考和厘清，与同行商榷。
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