作者：禹鸿超教育衔接教育教学质量义务教育阶段初一新生学习生活小学生素质教育一线教师
摘要：为真正落实素质教育，全面提高义务教育阶段的教育教学质量，有针对性地解决小学升初中后初一新生的学习、心理、生活等方面的不适应，为广大一线教师、班主任解决新生出现的不适应等问题提供参考和帮助，我对300名初一新生学生做了调查，发现30％的小学生升入初中之后成绩直线下降，甚至有厌学倾向；40％的小学生升人初中后学习生活不适应；只有30％左右的学生能够顺利进入学习状态。
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