作者：郑赢珺物理复习课高三应用偶然事件事半功倍学生老师教师
摘要：一直以来，在学生的心目中，老师的形象是高大的：老师一定比学生“厉害”，老师一定能解决学生所不能解决的问题．做学生不会做的题目……但在高三物理复习课上的一次偶然事件，使我意识到教师“显拙”往往会收到事半功倍的效果。
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