作者：骆建丽初中古诗词教学形象美感情美意境美节奏美
摘要：诗歌是用凝练而富有韵律的语言创造意境，反映社会生活的一种文学样式。语文教师通过诗歌的教学来培养、提高学生的文学素养、审美能力，是由诗歌本身的审美特点决定的，使学生的审美由被动、无意识变为主动、有意识，也是语文教学应该达到的目标。
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