作者：朱玉洁创新教育模式中国学生创新精神培养动手能力创造型人才物理学家美国学生
摘要：著名物理学家杨振宁教授曾多次在文章中提出：“中国学生虽能在考试中获得较高的分数，但比美国学生缺乏创造力、动手能力。”这种高分低能的学生出现，反映了现行教学中存在一些急需解决的弊端。改革现行教学中的这种状况，大力推行创新教育模式，培养学生的创新精神和动手能力，具有深远的意义。生物老师在向学生传授基础知识，培养基本技能的同时，必须高度重视学生创新潜能的开发，把创新教育落实到位，努力培养创造型人才。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
