作者：于书海文本内容新课标阅读教学文本解读文本价值作者介绍写作目的
摘要：课文背景是指与文本内容相关的有作用价值的资料，通常包括作者介绍、写作目的、社会事件、环境因素等。《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程……”这体现了当代文本解读观，对话的前提是在文本解读中生成自己的意义效能，促进学生人文素养、思维品质、语文能力的发展。但学生对文本产生的背景与相关的时代状况不甚了解，受生活阅历、知识背景等方面的限制．与文本之间的对话产生许多障碍，甚至导致对文本价值的曲解。在阅读教学中，如何运用背景材料，促使学生有效感悟，加深对课文的理解．是值得探究的主题．我对此进行了探究。
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