作者：邹美娟师生共同成长快乐课堂幸福教育教学语文课程工具性人文性识字
摘要：课堂是师生共同成长的地方，是师生展示生命意义与价值的舞台。充满生机的教育教学活动能产生智慧的火花．激发丰富的想象．加深师生的感情，形成快乐和谐的课堂。作为人文性和工具性统一的语文课程，它的课堂更应充满快乐．更应通过有趣的识字、丰富的造句、生动的阅读、自主的作文，让孩子的心智在一段段求知审美的旅程中一点点幸福地成长。
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