作者：沈俊地理课堂教学探究性学习教学设计学生能力培养探究活动学习活动动手操作学法引导
摘要：新课程特别强调学生的探究活动，什么叫探究性学习？其基本特征可以慨括为“活”和“动”两个字。“活”一方面表现为学生的积极性和主动性，另一方面表现为学习活动的生成性。教室里实际发生的一剀不可能都由教师所预设，学生的思维常常进发出令教师意想不到的智慧火花；“动”表现为学生真正动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达。新教材突出对学生能力培养、学法引导、探究精神的重视和推崇。在地理课堂教学中如何激发学生的探究学习，可从以下几点入手。
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