作者：卢中高中语文课堂教学探究模块高效组织
摘要：三案六模块建构模式下的探究模块是一个可控的、可调节的动态生成系统。要高效地探究，必然要遵循最基本的教育原则。促成探究的高效需要教师发挥主导性作用．及时搜集教学活动中的各种信息，进行加工和处理．不断地进行相应的调整，以达到最佳的教学目标。
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