作者：张乃平学习兴趣愉快教学政治课教学学生学习动机教材内容教学效果课堂教学政治教师
摘要：当前，政治课教学，由于受教材内容抽象乏味．以及学生学习动机、目的不明等因素的影响，学生学习兴趣不浓．造成教学效果低下，难以发挥政治课的智育和德育的双重功能，已成为目前政治课教学面临的一个严重问题。面临困境，若不改革课堂教学，政治课的实效将难以落实，政治教师的地位也将“岌岌可危”。
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