作者：陈静数学学习动机初中数学教学学生激发学习数学内部动力学习兴趣学习态度
摘要：学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。学生的学习受多方面因素的影响，主要是受学习动机的支配，但也与学生的学习兴趣、学习的需要、个人的价值观、学习态度、志向水平，以及外来的鼓励密切相关。在初中数学学习方面．学生有了强烈的数学学习动机，就有了数学学习的积极性、主动性，就能变“要我学习”为“我要学习”。所以，只有培养学生学习数学的内在动机，才能提高学生学习数学的效率。如何在教学中激发和培养学生的学习动机，并使动机得以持久．进而转化成学习的动力呢？下面是我在教学过程中的几点认识。
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