作者：李铮中学英语教学听力材料课堂教学效率再设计听力理解能力整合言语交际活动外语教学法
摘要：听力理解能力是领会语言语义的一项重要能力，听者要对听到的语音信号进行复杂加工，整个过程是一个非常积极、活跃的动态过程，是背景知识、语境和语言知识相互撞击、相互作用，对听力材料不断进行吸收，最终形成理解的过程。美国外语教学法专家里弗斯研究得出．“听”占整个言语交际活动的45％以上，学生学会说英语的前提首先是听。因此，听力是中学英语教学至关重要的一部分。
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