作者：韩润娟物理课堂教学新课程现代教学理论课堂教学目标学生智力成长过程完整的人个体生命
摘要：现代教学理论告诉我们,课堂教学不仅是一个发展学生智力的认知性过程,而且是一个完整的人的成长过程,是一个个体生命潜能多方面得以彰显、丰富的过程。受传统教学思想的影响与束缚,以往的课堂教学目标仅局限于发展学生的认知能力。具体说来,
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