作者：余凤霞网络环境自我调节学习绩效评估
摘要：现代信息技术的发展,网络的普及,终身学习的需要,使基于网络环境的学习即网络学习已经成为一种泛在。本文指出,由于网络环境的特殊性和复杂性,有效的网络学习本质就是网络主体基于网络环境的自我调节学习,即身处网络的个体,对自身学习意志,所处的学习环境、学习心理、学习行为和学习结果进行不断的自我调节、建构,从而优化网络学习绩效的过程,分为学习前、学习中和学习后调节。并进一步论证了网络环境下影响个体自我调节学习的根本性因素是个体的自我调节能力（主要包括个体的元认知能力,批判性思维能力,自我实现能力,自我反馈能力）,论证了促进网络自我调节学习绩效改进的,从而促进有效的网络学习行为的发生和网络学习绩效的改进。
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