作者：华建兴有效课堂实现条件
摘要：课堂是教学的主阵地,课堂教学有效性是教师教学水平和教学质量的重要评判标准。教师应该怎样上课,应该怎样提高课堂教学有效性？本文从理论和实践层面对这些问题进行了探讨。
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