作者：齐婷艳班主任工作桥梁学校制度执行者凝聚力向心力班集体学生
摘要：班级是学校的最小单位,班主任是学校最小的＂主任＂,班主任工作特别繁杂、艰巨、千头万绪,班主任是保证学校制度有序实施的执行者。如何成为学生的朋友而不是敌人,如何让一个班集体具有向心力和凝聚力,和班主任的教育是分不开的。班主任需要特别有爱心、耐心和信心,只有发自内心的爱,才能打动学生心灵。现在的孩子生长在一个物质丰富,但精神相对匮乏,而且崇尚个性的年代,如果一味地采用单一的威严的师长方式,
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