作者：晋艳丽小学数学教学信息技术常见误区反思建议
摘要：信息技术作为教学的一种辅助手段,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境,开拓了学生数学探索的视野。一些教师在利用信息技术组织教学时存在着一些误区,这些成了制约信息技术参与数学教学整合的瓶颈。文章就此方面进行了积极探索。
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