作者：张东占初三物理课堂教学策略学生的主体作用学生创造性思维课堂教学质量教学资源教学条件配合作用
摘要：如何提高初三物理课堂教学质量,有效地利用各种教学条件及教学资源,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,以及师生之间的配合作用,使传授知识与培养能力有机结合,促进学生创造性思维的发展呢？我结合自己从教以来的教学经验谈谈几点体会。
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