作者：李红燕主体参与性英语课堂学生小学课堂教学新课程标准学习品质有效性
摘要：课堂教学作为学校一项最稳定、最经常、占用时间最多、内容最广泛的活动,可以负载起提高学生多方面学习品质的任务,成功的课堂教学应是＂活动＂最充分、＂参与＂度最深的教学。如何在新课程标准的指导下,提高课堂教学的有效性呢？如何提高小学英语课堂学生的主体参与性？
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536264 评论 49
人气 400382 评论 51
人气 383366 评论 44
人气 362500 评论 56
