作者：姚建英语文课堂教学课程理念学习品质现状小学苏霍姆林斯基可持续性发展学校素质教育
摘要：一 新世纪的课堂教学，已进入以培养学生创新精神和实践能力为主的新阶段。学生是学习的主体，一切教育活动都服务和服从于主体，都要充分调动主体自觉积极参与教育的过程。苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发展者、研究者、探索者。而在儿童精神中，这需要特别强烈。”只有激活主体的内在原动力，最大化地把他们的潜能发挥出来，才能逐渐形成主体积极认识世界、改造世界的能力。现代教育者认为，课堂教学要以教师创造性地教为主导，以学生探索性地学为主体。学生是学习的主人，老师应成为学生学习的组织者、参与者，要着力培养他们求真、善思、好学的学习品质，激发创新意识，促进学校素质教育可持续性发展。
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