作者：李艳雄大学英语听说教学大学英语听力教学非英语专业课堂教学教程大学英语听力课
摘要：随着我国经济的发展和国际交流的增多，作为国际交流的重要语言之一，英语受到了越来越广泛的重视。社会各界，特别是用人单位对高校毕业生的英语水平也提出了更高的要求。1999年《大学英语教学大纲》中提出的大学英语教学的目的为“培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息”。而2004年教育部制定的《大学英语课程教学要求》将其调整为“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力”。在这种越来越强调大学英语听说教学的形势下，上海外语教育出版社组织编写的《大学英语听说教程（全新版）》（以下简称《全新听说》）就充分体现了听说结合的特点，给教师们的听力教学提出了新的挑战。现在的大学英语听力课已不单纯是教学生听懂几篇语言材料，甚至也不单纯是教给学生听力技巧，教师还不得不将口语训练的重要内容纳入听力课的范围，全面提高学生的各项英语使用技能。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
