作者：廖玉芸教学行动研究小学高年级英语阅读教学应用
摘要：教学行动研究（Action Research）是近年来在自我反思（self-reflection）的教学模式下发展起来的一种教学研究方法。它既是师资教育的有效方法之一，又是在职教师自我完善的捷径。本文从教学行动研究的原理、过程、方法及个案研究等几个方面，探讨了这种研究方法在教师教学能力提高和自我完善过程中的实践意义。
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