作者：陈一慧民族学生英语教学情感教学策略
摘要：情感因素通常包括学习者的态度、动机、需求、自信心、自尊心、冒险心和焦虑等。这些情感因素对于民族学生英语的学习会形成一定障碍,外语教师在教学过程中情感教学策略的运用对民族学生英语学习的效果有很大影响。
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